Photo by pxhere
Уже более половины начальных школ ввели запрет на использование мобильных телефонов, а с началом второго полугодия 2025/2026 учебного года запрет будет распространяться на все школы региона. Это решение, инициированное правительством Саксонии, призвано защитить младших школьников от негативного воздействия экранного времени и поддержано как местными, так и федеральными властями.
Министр образования Саксонии Конрад Клеменс (ХДС) сообщил, что запрет будет закреплён законодательно и вступит в силу сразу после зимних каникул — 21 февраля 2026 года. При этом предусматриваются «обоснованные исключения» — мобильные устройства могут использоваться в образовательных целях, в экстренных ситуациях или по медицинским показаниям. Аналогичные шаги предпринимают власти других федеральных земель: например, в Гессене полный запрет действует с августа 2025 года, а в Сааре документ готовится к принятию.
Федеральный министр образования Карин Прин поддержала инициативу Саксонии, отметив, что дети и подростки проводят у экранов почти семь часов в день, что негативно сказывается на их психическом здоровье, социальной адаптации и успеваемости. Согласно исследованию ОЭСР, Германия входит в число лидеров среди европейских стран по длительности экранного времени: 15-летние подростки проводят почти 48 часов в неделю с гаджетами. Уровень медиазависимости и связанных с этим проблем с концентрацией и общением резко вырос после COVID-пандемии.
В большинстве школ Баварии уже действует ограничение или полный запрет на личные мобильные телефоны: 56% школ выбрали жёсткий вариант, 44% — частичное ограничение. Аналогичные правила внедряют и другие регионы: ученики могут использовать устройства только на переменах или в специально отведённых местах. Саммит в Дрездене показал стремление к единым и чётким правилам для начальных школ, хотя вопросы медиаграмотности требуют дальнейшего обсуждения для средних и старших классов.
После введения запрета в Саксонии эксперты планируют провести дополнительные дискуссии по вопросам частного использования мобильных телефонов и программ по укреплению медиаграмотности в средних школах. Министерство образования отмечает необходимость сочетать ограничения с обучением критическому мышлению в работе с цифровыми технологиями, чтобы подготовить подрастающее поколение к безопасному и продуктивному использованию медиа.
