Названия школ не только указывают на их уникальность, но и формируют представление об исторических личностях и ценностях, которые они воплощают.
В Германии большинство школ носят имена выдающихся педагогов, писателей и общественных деятелей, как показало исследование, проведённое Центром литературы о Холокосте при Гисенском университете Юстуса Либиха в сотрудничестве с детским телеканалом KiKA.
Изучив названия 30 500 школ, исследователи выяснили, что около 4 300 известных личностей вдохновили школы на выбор названия. При этом 40% всех школ имеют одинаковые имена.
На вершине списка — Мария Монтессори (273 школы) и Иоганн Генрих Песталоцци (253 школы). Эти педагоги, чьи образовательные концепции лежат в основе современных подходов к обучению, символизируют уважение к развитию личности, самостоятельности и гуманности.
На третьем месте расположились Софи и Ганс Шолль (182 школы) — молодые герои сопротивления нацистскому режиму. Их имена олицетворяют смелость, борьбу за свободу и демократию.
В десятку наиболее распространённых названий также вошли:
- Астрид Линдгрен (173 школы), автор сказок о Пеппи Длинныйчулок, пропагандирующих свободу и добро;
- Эрих Кестнер (152 школы), чьи книги для детей и взрослых раскрывают темы дружбы, справедливости и ответственности;
- Иоганн Вольфганг фон Гёте (138 школ) и Фридрих Шиллер (136 школ), чьи поэтические и философские труды продолжают вдохновлять поколения.
Названия школ отражают не только уважение к историческим личностям, но и желание передать ученикам ценности, которыми они руководствовались. Педагогика Монтессори и Песталоцци учит самостоятельности и заботе о ближнем, а имена Шоллей напоминают о важности гражданской ответственности.
Тем не менее исследование подчёркивает, что среди имён, используемых для названий школ, всё ещё заметно преобладание мужских фигур. Это отражает исторически сложившийся дисбаланс, который сегодня постепенно выравнивается, благодаря всё большему числу школ, названных в честь женщин.
Названия школ не только создают связь с прошлым, но и формируют моральный ориентир для учеников. Они напоминают о значении гуманизма, свободы, образования и творчества в современном мире.