Trending
08.03.2023Разговор с канцлером 08.03.2023Мюнхенская конференция по безопасности 2023 года посвящена Украине 31.01.2023В Германии возобновились дебаты о возвращении к призывной армии 20.02.2023Жители Германии возвращают каждый десятый товар, купленный онлайн 13.03.2023В Германии готовят помощь для людей, пострадавших от вакцинации 29.01.2023Дортмундская «Боруссия» на выезде обыграла «Байер» 28.02.2023«РБ Лейпциг» в гостях у «Боруссии» Дортмунд 23.01.2023Женская сборная Германии заняла третье место в эстафете на этапе Кубка мира 08.02.2023Дортмундская «Боруссия» на выезде победила «Бохум» в Кубке Германии 23.01.2023Роман Реес – четвертый в пасьюте на этапе Кубка мира 27.01.2023Билет за 49 евро может стать еще дешевле для поездок на работу 15.01.2023«Челси» перехватил Мудрика у «Арсенала» и готов заплатить 100 млн евро 07.02.2023Помощь Турции и Сирии прибывает со всего мира

Дефицит учителей в школах Германии усиливает неравенство между детьми

0 0
Read Time:1 Minute, 3 Second

Дети из неблагополучных семей особенно страдают от нехватки учителей в школах Германии. Администрация учебных заведений вообще считает дефицит кадров главной проблемой на долгие годы.

Школы Германии будут страдать от нехватки учителей еще минимум ближайшие 5 лет. Так считают две трети завучей, которые поучаствовали в опросе Научно-исследовательского института экономики образования и социальной экономики, пишет Spiegel.

Большинство руководителей школ считают дефицит кадров главной проблемой в обучении. Из-за того, что педагогов мало, школьники не могут получить равные условия, особенно дети из неблагополучных семей.

Дело в том, что дети из таких семей требуют больше поддержки, внимания и индивидуальной работы с педагогом. Однако они их недополучают, что ведет к образовательному неравенству. Чем дольше продлится нехватка кадров в школах, тем сильнее это неравенство проявится в будущем, уверены руководители учебных заведений.

Важным фактором, по их словам, также является оцифровка. Большинство опрошенных завучей называли ее важным инструментом. Но 95% подчеркнули, что цифровое обучение должно поддерживать учебный процесс, но не заменит посещение школы.

Цифровизация также помогает в учебном процессе при нехватке педагогов.

Директора школ с ее помощью освобождают учителей от административной работы, чтобы те занимались непосредственно уроками.

Восемь из десяти школьных администраторов в опросе заявили, что управление школой с интернет-инструментами становится проще. Поэтому почти все школьные администрации хотят продолжения цифрового пакта в образовательной системе страны.

Happy
Happy
0 %
Sad
Sad
0 %
Excited
Excited
0 %
Sleepy
Sleepy
0 %
Angry
Angry
0 %
Surprise
Surprise
0 %