Foto von Olaf Kosinsky / Wikipedia
В Германии уже несколько лет фиксируется нехватка преподавателей, из-за чего ежегодно отменяются сотни тысяч учебных часов. В Мекленбурге–Передней Померании, по данным за 2023/2024 учебный год, не состоялось около 350 тысяч уроков. На этом фоне обсуждение нового земельного бюджета вызвало критику со стороны профессиональных объединений, поскольку в нем предусмотрены сокращения в сфере образования.
Профсоюз «Образование и воспитание» (VBE) сообщил, что в принятом перед Рождеством бюджете заложено сокращение 84 ставок в системе школьного образования. Согласно документам, к 31 июля 2026 года планируется упразднение 44 ставок в начальной школе, а к 31 июля 2027 года — еще 40. Глава земельного отделения VBE Михаэль Бланк считает, что такие меры вызывают обеспокоенность у педагогов.
По оценке профсоюза, ожидаемое сокращение числа учеников можно было бы использовать для уменьшения наполняемости классов и усиления индивидуальной поддержки детей. Вместо этого, по мнению представителей VBE, снижение численности учащихся используется прежде всего для оптимизации бюджета. При этом нагрузка на школы продолжает расти — из-за задач интеграции, инклюзии, цифровизации и развития продленного дня.
В правительстве земли ссылаются на демографические изменения. Мекленбург–Передняя Померания относится к регионам, наиболее сильно затронутым спадом рождаемости. В первом полугодии 2025 года число рождений оказалось примерно на 10 процентов ниже, чем за аналогичный период 2024 года. Если в 2016 году в земле родилось более 13 тысяч детей, то в 2025 году показатель может опуститься ниже 9 тысяч, что означает снижение более чем на треть за десять лет.
Министр образования земли Симоне Ольденбург заявила, что речь идет исключительно о бюджетно-технических корректировках. По ее словам, действующие рабочие места и текущее обеспечение учебного процесса сокращения не затронут, а система образования будет адаптироваться к демографическим изменениям поэтапно.
Ситуация демонстрирует сложность выбора между финансовыми ограничениями и задачами повышения качества образования в условиях демографического спада. Обсуждение между властями и профессиональным сообществом продолжается.