Foto: YuriArcursPeopleimages/Envato
В начале недели в интернете в интернете распространилось видео с 12-летним подростком. В ролике ученик гимназии Reclam обвинил директрису школы в расизме. Кроме того, он утверждал, что руководство школы передавало полиции списки с именами политически активных учеников. По его словам, именно из-за этого его самого вызвали в полицию.
Сама директриса, по данным MDR SACHSEN, изначально отказалась от комментариев. Однако позже в письменном интервью Leipziger Volkszeitung она категорически отвергла все выдвинутые против неё обвинения.
Во внутреннем письме школьному сообществу она объяснила ситуацию так: «У меня нет ответа на все эти вопросы, потому что предполагаемые события не происходили. Вместо этого другие берут на себя ответы за меня — без доказательств, без конкретных дел, без прозрачности».
Особую озабоченность у неё вызывает тот факт, что, по её мнению, определённые лица, «вероятно, прежде всего члены «Международной молодёжи»», присваивают себе здесь «суверенитет интерпретации».
В том же письме она подчеркнула ценность демократической культуры дебатов: «Нашей школе не нужны простые истины, а умение выносить противоречия, взвешивать точки зрения и признавать в диалектическом мышлении, что сложные ситуации редко допускают только одну интерпретацию».
Для урегулирования конфликта внутри школы она предложила еженедельные открытые обсуждения.
Государственное управление по вопросам школ и образования (Lasub) попыталось прояснить предысторию обвинений. По данным ведомства, поводом для недовольства стало сокращение дополнительных уроков немецкого как иностранного языка ещё осенью. Однако это решение было приказано министерством, а не школой, объяснил пресс-секретарь Клеменс Арндт. По всей видимости, разочарование по поводу этого решения было ошибочно направлено против новой директрисы. В социальных сетях, на школьных забастовках, а также через граффити и онлайн-петиции в её адрес выдвигались жёсткие обвинения — от расизма и репрессий до политического наблюдения.
Полиция Лейпцига в настоящее время проводит расследование по факту нанесения ущерба имуществу. Сообщается, что осенью прошлого года на территории школы появилось несколько граффити и оскорбительных надписей, некоторые из которых были откровенно женоненавистническими и напрямую направленными против директрисы.
В ходе этого расследования 12-летний подросток был допрошен полицией 12 марта 2026 года в сопровождении одного из родителей — как возможный свидетель. В тот же день перед штаб-квартирой полиции прошёл митинг под девизом «Против репрессий», в котором приняли участие около 30 сторонников мальчика.
Особое внимание в этой истории уделяется группе «Международная молодёжь», которая опубликовала видео. Эта организация позиционирует себя как «социалистическая молодёжная организация классовой борьбы». По данным Управления по защите конституции, она считается левоэкстремистской фронтальной группой. После начала общественного резонанса видео было удалено.
Стоит отметить, что это не первый случай участия этой организации в подобных скандалах. Два года назад в гимназии Гумбольдта в Лейпциге она утверждала, что одного из учеников исключили за антивоенную позицию, но тогда эти обвинения также оказались ложными.
MDR SACHSEN попытался лично связаться с родителями 12-летнего ребёнка, но безуспешно. «Альянс международной молодёжи», опубликовавший видео, согласился передать только письменные ответы от родителей, отказав журналистам в личном контакте. Это, как отмечают в редакции, не позволяет проверить подлинность этих ответов и ставит под сомнение независимость источников информации.
Государственное управление по вопросам школ и образования официально рассматривает это дело.
Как заявил представитель ведомства Клеменс Арндт, необходимо должным образом расследовать факты: «Действительно ли есть вещи, которые нужно обсудить снова?».
На данный момент официальные органы не нашли подтверждений обвинениям в расизме и составлении «чёрных списков». Однако, по признанию того же Арндта, сложившаяся ситуация является серьёзным стрессом для учителей и всего школьного сообщества.