В эксперименте принимают участие 11 начальных школ. Оценки отменены не по всем предметам, а лишь по музыке, английскому, изобразительному искусству, религии и этике.
По общеобразовательным дисциплинам, таким как математика и немецкий язык, они остаются, так как они важны для составления рекомендаций при поступлении в среднюю школу.
Гордон Алиш, директор одной из школ в Ольберсдорфе, считает, что отказ от оценок по некоторым дисциплинам «снимет давление с детей».
Вместо оценок в школе в Обельсдорфе используются 17 различных критериев, отражающих навыки учеников, такие как «проявляет изобретательность» или «разбирается в технике». Учителя ставят одну из четырех фигурок — от маленького растения до взрослого дерева — для отражения уровня развития конкретных навыков.
Антье Бергер, учительница музыки и искусства, считает, что некоторые предметы с оценками вызывают у детей проблемы. Она приводит примеры детей, которые выучили слова песни и ее ритм, но не так хорошо поют и получают невысокие оценки. «Они расстраиваются», — говорит Бергер.
Новый эксперимент не вызвал единодушного одобрения — как родители, так и сами ученики выразили свои сомнения. Тем не менее, большинством голосов родительского комитета было принято решение протестировать новую систему.
Эксперимент продлится в течение года.
Foto: https://www.pexels.com/